跟其他任课老师商量了下，一致决定先做壁上观。据他了解，跟雪丫丫一起来的几个孩子，大一点的都相对比较老实，刚入学的第一周是皱着眉头上课的，一周后，就是游刃有余了。而另几个同雪丫丫，喔，雪丫丫入学的大名叫雪枫，雪家唯一两字的存在。没办法，林一文校长认为“雪丫丫”这个名字不太匹配他心中的小学霸，询问了雪里二的意见后，直接在入学早请上就改了，雪丫丫只跟着点头，好嘛，这名字又回来了，但她还是喜欢被叫丫丫，怎么破？现在改名字这事特别简单，雪里二拿着林校手书，当宝一样捧回家了：校长就是校长，字是真好看！

雪枫同学的其他几个小伙伴，被迫分到了另外三个班，没办法，好苗子大家都想要，既然刚好有四个，那大家抓紧吧。据老师观察反馈，几个人也就第一周是安安静静的，第二周，雪千言上课就忍不住有小动作，但你一提问，他从来没有错的；雪千仞那呢，则是安静放空，同样的，还是一问就会；林福宝最乖，上课做得最正，老师讲课她面带微笑，别人答错她也安静的听，不焦不躁不急不徐、不自满不自傲……

总之，老师们一致觉得林福宝是最乖最好带的天才少年。

雪丫丫这边，翻完了初三课本后，毫不避讳的拿笔和本子出来写大纲。有时蒋英就直接站她后面看她写，越写越惊叹，一门数学，六本书，她一个练习本子拎重点、公式，一叠裁好的白纸，手书习题，以书本例题为母题，她还自己翻新，且越往后面，题目难度越大，综合题型越多。雪枫正在回忆初中时的那些题型，因为她大学时兼职了不少家教，甚至一直有辅导孤儿院的弟弟妹妹学习，所以初中、高中的知识点想忘记都忘不掉。

而后世竞争激烈，教育内卷严重，雪丫丫为了孤儿院的弟弟妹妹们，那不说全部，也是将市面上的大部分题目研究了。拎大纲出题目这种事，对有过多年教育经验的雪枫来说，算是信手拈来。可蒋英拿着她手手稿却如获至宝，她盯着雪丫丫看了半天，最后只能摇头兴叹：“这人的脑子啊，真是天生的！”

雪丫丫挑起眉，小心翼翼伸手拿过自己的手稿，见老师慢慢恢复了平静，她点点头：“老师，放学了，俺先回去了。”

蒋英“哦”了一声，班里窃窃细语的同学瞬间安静下来，静得能听到心跳声！雪丫丫抿笑：要不是蒋老师日常围观，她看书做习题集肯定也不会那么安静。眼见雪丫丫把那套宝贝手书往布袋里一扔，拿着比她体重轻不了多少的书出了教室。蒋老师复反应过

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